選擇職業(yè)教育一樣能創(chuàng)造好未來(lái)！
更新時(shí)間：2021-01-09 10:07:01 來(lái)源： 瀏覽：1327
文章摘要：由于人們一直以來(lái)接受的教育觀念，大多數(shù)人對(duì)職業(yè)教育和上職教的學(xué)生存在刻板印象、偏見(jiàn)和歧視。認(rèn)為只有差生才會(huì)上職校，認(rèn)為在職校學(xué)習(xí)之后仍然是出來(lái)打工。
由于人們一直以來(lái)接受的教育觀念，大多數(shù)人對(duì)職業(yè)教育和上職教的學(xué)生存在刻板印象、偏見(jiàn)和歧視。認(rèn)為只有差生才會(huì)上職校，認(rèn)為在職校學(xué)習(xí)之后仍然是出來(lái)打工。
甚至有的家長(zhǎng)向孩子傳輸：“不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)只能上職校。”這種帶有偏見(jiàn)意味的誤導(dǎo)性話語(yǔ)，讓孩子認(rèn)為上職校是不好的。
讀職校≠差生
以上的這些觀點(diǎn)都是不正確的，讀職校并不等于差生。反而，職業(yè)教育豐富了普通教育，給學(xué)生更多選擇，讓他們有機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)。
職業(yè)教育和普通教育具有同等重要地位，國(guó)家大力支持職業(yè)教育發(fā)展，并且呼吁全社會(huì)關(guān)注支持職業(yè)教育發(fā)展。
2019年2月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，以促進(jìn)進(jìn)一步辦好職業(yè)教育。同年8月，習(xí)近平總書(shū)記在調(diào)研某一職業(yè)學(xué)校時(shí)，對(duì)職業(yè)教育提出了殷切期待：“職業(yè)教育大有可為！發(fā)展職業(yè)教育，我支持你們！”
隨著我國(guó)進(jìn)入新的發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越緊迫，職業(yè)教育重要地位和作用越來(lái)越凸顯。
教育辦公廳發(fā)布了關(guān)于做好2020年中等職業(yè)教育招生工作的通知，通知指出，要從支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和培養(yǎng)滿足現(xiàn)代化建設(shè)所需人才的角度出發(fā)，適度擴(kuò)大職業(yè)教育招生規(guī)模。
2020年伊始，教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布《職教中國(guó)行動(dòng)宣言》，向全社會(huì)呼吁：大國(guó)工匠，職教興邦！從此刻，向未來(lái)，我們一起行動(dòng)。
職校學(xué)生≠差生，選擇職業(yè)教育同樣可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。職業(yè)教育對(duì)學(xué)生的教育更專注于在某一固定的職位領(lǐng)域，學(xué)生在這種教學(xué)模式下更容易成為某一行業(yè)領(lǐng)域的高級(jí)人才。
對(duì)于在普通教育方面有缺失，或者在某一技術(shù)方面有濃厚興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇職業(yè)教育是明智之選。
1、職校畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)走高
權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，近幾年職校學(xué)生的就業(yè)率持續(xù)走高，中職學(xué)校就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上，高職畢業(yè)生在畢業(yè)半年后就業(yè)率也在90%以上。這個(gè)就業(yè)率其實(shí)是普通本科畢業(yè)生的就業(yè)率無(wú)法達(dá)到的。
2、未來(lái)職校畢業(yè)生待遇更好
《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出，要提高技術(shù)技能人才待遇水平，支持技術(shù)技能人才憑技能提升待遇，鼓勵(lì)企業(yè)職務(wù)職級(jí)晉升和工資分配向關(guān)鍵崗位、生產(chǎn)一線崗位和緊缺急需的高層次、高技能人才傾斜。而且職校學(xué)生在校可考取學(xué)信網(wǎng)可查、企業(yè)認(rèn)可的技能 認(rèn)證，走上工作崗位升職加薪更有保障。
行業(yè)發(fā)展前景。選擇一所學(xué)校，除了要考慮個(gè)人興趣，還要考慮學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容所屬的行業(yè)未來(lái)發(fā)展怎么樣。這雖然是個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，卻是我們必須要認(rèn)真考慮的事，畢接受職業(yè)教育也是為了能夠擁有更好的未來(lái)。
學(xué)習(xí)烹飪是不錯(cuò)的選擇。“悠悠萬(wàn)事吃飯為大”，人們對(duì)于飲食的需求是不會(huì)終止的，而且隨著收入增加，消費(fèi)實(shí)力增強(qiáng)，消費(fèi)者在餐飲上的花費(fèi)會(huì)更多。而且國(guó)家大力支持第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，未來(lái)餐飲行業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊。學(xué)習(xí)烹飪不管是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)都有卓越的優(yōu)勢(shì)。
教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。珠海新東方烹飪學(xué)校致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，學(xué)校擁有先進(jìn)精良的教學(xué)設(shè)備，基礎(chǔ)設(shè)施完善；而且為學(xué)生設(shè)立了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)店，在?？审w驗(yàn)工作情景、創(chuàng)業(yè)流程，對(duì)以后走上工作崗位也有較大的幫助。
學(xué)校師資力量。教學(xué)隊(duì)伍的整體水平標(biāo)志著一所學(xué)校的辦學(xué)水平，珠海新東方烹飪學(xué)?，F(xiàn)擁有一支素質(zhì)高、技術(shù)強(qiáng)、教學(xué)精的專業(yè)教師隊(duì)伍。與此同時(shí)，學(xué)校積極邀請(qǐng)行業(yè)老師，來(lái)校進(jìn)行教學(xué)。合作企業(yè)的主廚、管理人員也會(huì)定期來(lái)學(xué)校授課，保證教學(xué)緊跟行業(yè)發(fā)展。
學(xué)生校園生活。學(xué)生學(xué)技術(shù)的同時(shí)要健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，豐富的校園生活對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是一大助力。珠海新東方烹飪學(xué)校注重學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，同樣注重學(xué)生的生活。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校舉辦豐富的校園活動(dòng)，讓學(xué)子們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
珠海新東方烹飪學(xué)校致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)型人才，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自己的舞臺(tái)，都能活的更出彩。
2021年“牛”轉(zhuǎn)乾坤，從選擇一所好學(xué)校，學(xué)習(xí)一個(gè)好專業(yè)開(kāi)始，珠海新東方烹飪學(xué)校歡迎廣大學(xué)子報(bào)名。春季預(yù)報(bào)名正在火熱進(jìn)行中，快來(lái)咨詢?cè)斍榘桑?/span>
