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職業(yè)教育≠差生!放下偏見,收獲廣闊未來

更新時(shí)間:2021-01-31 09:45:07  來源:  瀏覽:1430

文章摘要:職業(yè)教育=差等生+社會(huì)底層?這個(gè)世界上存在著各種各樣的偏見。

職業(yè)教育=差等生+社會(huì)底層?

這個(gè)世界上存在著各種各樣的偏見

 

你家孩子在哪上大學(xué)?。?/strong>

在上海,分?jǐn)?shù)啦,一般般,但是地方好啊

你家孩子讀的什么大學(xué)???

我家孩子考的北京大學(xué), 高學(xué)府啦,哈哈

你家孩子呢?

我家孩子,我家孩子,,讀一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校。。。

 

一直以來,職業(yè)教育學(xué)校在家長的口中,在孩子們自己的嘴里都是羞于張口的,好像就算是 差勁大學(xué)的專科專業(yè)也比職業(yè)教育學(xué)校要好上很多,其實(shí)這是傳統(tǒng)觀念帶來的偏見!

 

偏見一:學(xué)技術(shù)=差等生?

 

政策利好之際,行業(yè)迎來“黃金時(shí)代”
 

我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時(shí)期,大規(guī)模地培訓(xùn)技術(shù)人才是有效支撐我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。2019年11月,《職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃》中提出,到2020年,職業(yè)院校年承擔(dān)補(bǔ)貼性培訓(xùn)達(dá)到較大規(guī)模,開展各類職業(yè)培訓(xùn)年均達(dá)到5000萬人次以上。

 

以下為我國職業(yè)教育行業(yè)相關(guān)政策規(guī)劃目標(biāo)匯總:

 

教育辦公廳發(fā)布的《關(guān)于做好2020年職業(yè)教育招生工作的通知》指出,要從支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和培養(yǎng)滿足現(xiàn)代化建設(shè)所需人才的角度出發(fā),適度擴(kuò)大職業(yè)教育招生規(guī)模。教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布《職教中國行動(dòng)宣言》,向全社會(huì)呼吁:大國工匠,職教興邦!

 
職業(yè)教育的優(yōu)勢
 

1、因材施教:發(fā)揮專長 揚(yáng)長避短

職業(yè)教育專注在某一個(gè)特定職業(yè)領(lǐng)域,對于在某一技術(shù)方面有濃厚興趣的學(xué)生來說,選擇職業(yè)教育更是明智之選。

 

2、專業(yè)實(shí)用:學(xué)到真正的一技之長

很多上了四年大學(xué)的學(xué)生,回到社會(huì),還是碌碌無為,什么也做不好,究其根本就是因?yàn)榇髮W(xué)的四年時(shí)間一直在混日子,學(xué)的東都是表面,專業(yè)荒廢,沒有一技之長。

 

 

3、學(xué)習(xí)周期短:短期投資快速收獲

一般一個(gè)孩子從學(xué)前教育義務(wù)教育一直到高等教育需要二十年的時(shí)間來完成,而職業(yè)技能教育可以隨意選擇班制時(shí)間,短時(shí)間投資,高產(chǎn)出,快速汲取專業(yè)知識。


 

偏見二:職校畢業(yè)就業(yè)差?

 

權(quán)威數(shù)據(jù)顯示,讀職校并不等于沒“錢”途?。?!

 

近年來,大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)現(xiàn)狀,究其根本是因?yàn)榇髮W(xué)生并沒有一技之長傍身,有的只是一紙空空的文憑,好的工作機(jī)會(huì)和實(shí)際,學(xué)籍只是敲門磚,究竟能否在工作崗位上大放異彩,還是要看專業(yè)能力,能職業(yè)教育是培養(yǎng)專業(yè)人才的金搖籃!

 

 
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